仪器管理员电话: 62758378 仪器管理员邮箱: wcl@pku.edu.cn 教师教学发展中心成立于1973年,其前身是电教中心和现代教育技术中心,成立之初
北京市
中心拥有先进的超高速发射实验装置二级轻气炮、国际领先的数值仿真软件AUTODYN,以及配套的测试、诊断和分析仪器设备。空间碎片,又称太空垃圾,是人类空间活动中丢弃在太空中的废弃物。空间碎片撞击航天器的速度最高可达十六公里每秒,对航天活动构成严重威胁。由于绝大多数是微小空间碎片,只能采用被动防护技术。
黑龙江
学院现有教职工近150人,其中专任教师90多人。教师中教授、研究员近20人,具有高级职称的教师占总数的50%以上;具有博士学位的教师有30多人,近90%的教师具有研究生学历或学位。 学院建有1个教育部工程研究中心,3个浙江省
浙江省电子信息科学与技术 通信工程
”。 初创时期的教师有:刘晓光、聂圣士、田原、李大为、邵郁、王玲等。后来调入的教师有程文、晁军、孙伟、杨悦等。在该所博士生毕业后留校任教的有邢凯(2009年)、于戈(2010年)、连菲(2011年)、薛名辉(2012年)等
中药、海洋药物、保健品、医用材料、化工原料、农业优良品种、家禽饲料等。 目前实验室有教工47人,其中教授11人,副教授/高工24人,具有博士学位的教师逾80%。队伍中有国家杰出青年基金获得者1人,教育部新世纪优秀人才4人,辽宁省百千万
辽宁省
,硕士百余名,遍布全国,已经成为各单位的骨干。多次承办教育部全国物理骨干教师培训项目,接收高校访问学者,培养的骨干教师数百人在全国各地均已成为学科带头人。物理课程与教学论学科点现有2名教授(博士研究生导师),3名副教授(硕士生导师),在读
研究的先进实验条件。 实验室现有教师 20人,高级工程技术人员4名。教师中有博士学位的占教师总数的75%, 有高级职称的占教师总数的55%, 45岁以下的教师占教师总数的75%。已培养硕士生毕业生115人;博士毕业生15人。目前
吉林省
平台。化学实验中心实行中心主任负责制,全面负责实验中心实验教学、实验室建设、安全与仪器设备等,实验室主任负责各个实验室的建设和日常管理。 实验教学队伍由实验中心的专职教师、实验技术人员和实验指导教师组成,其中专职教师20人,实验
浙江省实验教学 实验研究
研究人员:56人,其中教授11名,具有博士学位的教师比例达到63%,属电磁场与微波技术学科的教师有25人,属于电路与系统学科的教师有11人,属于无线电物理及相关学科的教师有20人,实验室客座人员11人,管理人员3人。 2、实验室的
四川省
2001年厦门大学全面启动了化学实验教学示范中心的建设。 目前担任"中心"实验教学的80位教师中,有博导14人、教授21人、副教授42人,具有博士学位56人,形成了一支年龄 、职称、学科结构合理的教师队伍,为创新型人才的培养
福建省化学 化工
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