,先后得到了“211工程”和“985工程”教学建设经费的专项支持,实验教学仪器设备先进,实验环境优美;“中心”实验教学理念先进,教学研究活跃,教学改革成果显著;“中心”管理科学,教师队伍稳定,教师素质高。“中心”已成为我国化学创新人才培养的重要
广东省化学 材料
30801人时。中心鼓励实验技术人员研制或改进仪器或实验装置,近年来,地质学分中心采集大量地质样品,自制了一系列岩石学、矿物学和古生物学的配套手标本和薄片用于室内实验教学和综合地球科学教学实验室建设;地质博物馆自行研制和组装了化石修复系统
北京市
命科学学院广大师生提供多方位、高效、优质的科研服务和技术支撑,包括:委托测试,学生仪器培训(含相关课程教学),协助处理数据,组织新仪器、新技术讲座等。中心现有测序平台、生物成像平台、流式细胞平台和同位素实验室等四个分平台,每个平台负责一大类公共仪器
援助,用于购买大量机械加工设备、教学科研仪器和器材,中国政府提供了全部配套设施和装备。为充分发挥本中心的教 学资源和师资优势,为国家培养更多优秀专业人才,结合中心的教学科研特点,特开设数控机床操作、模具设计班,现面向全社会招 生。
黑龙江
多元性,如何选择性地针对某一类成分及其代谢物的分析是我们要解决的问题。同时我们还开展一些分析化学基础理论的研究,如如何评价分析方法的适用性和可靠性的理论模型研究等。 教学: 1993年开始参加分析化学实验、仪器分析及实验教学。目前主讲仪器分析基础课,生物化学分析课程,中级化学实验等。分离分析方法学 毛细管电泳 免疫分析 中药分析 高效分离 生化分析
北京市分离分析方法学 毛细管电泳
了大量经验,是国内具有先进水平的“化学实验教学示范中心” 仪器设备总金额达3100余万元 教学与科研相结合,承担150余项各级别教学和科研项目,并多次获奖 “中心”研制的精细合成实验装置已投入使用,并在其他院校推广 “中心”坚持走
陕西省无机物 有机物
300余张,使用面积达8500平方米,病房使用率常年在100%以上,每年接诊病人量10000人次。本实验室现拥有多种先进的科研和教学仪器设备总值约2000余万元。武汉大学中南医院的肿瘤学科,通过长期积累,在肿瘤放射生物学研究中形成了突出特色。
湖北省
实验室, 共有仪器设备 111 台(件),价值约 326.8 万元;中心目前有 7 位专职人员, 17 名兼职教师;主要承担本院本科生药学实验教学,到目前为止已为 5 个年 级、 284 名本科生开设药学实验课,目前年均承担 180 名左右
天津市药学 药物生物技术
万元人民币,世界银行贷款150万元的资助,购置和更新了仪器设备,教学条件有了较大的改善,充分利用现有的仪器设备,不断更新教学内容,使教学水平不断提高。
材料学院本科实验教学的主要基地和青岛科技大学校级共享实验平台。 该实验中心现有专职实验教学人员38人,现有仪器设备总值1300 万元,其中 50 万元以上 7 台, 20 万元以上 10 台,实际使用面积1392平方米。该中心对材料
河南省
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