仪器管理员电话: 62758378 仪器管理员邮箱: wcl@pku.edu.cn 教师教学发展中心成立于1973年,其前身是电教中心和现代教育技术中心,成立之初
北京市
,中青年教师占了75%。 目前,学院拥有基础数学和理论物理2个省重点学科,应用数学和凝聚态物理2个市重点学科,数学与应用数学1个省、市重点建设专业,建有宁波市纳米材料重点实验室,省内计算能力最强的高性能超级计算中心,并参与省部共建
浙江省物理 材料
院药理学系为湖北省重点学科和湖北省精品课程,具备良好实验条件和学科人才梯队。科研、教学能力强,师资力量雄厚。现有教师12人,其中博士生导师6人、硕士生导师11人;教授4人、副教授6人、讲师/博士1人;具有博士学位的教师占总数的100
湖北省
:在专业化方向建设上,注重学科交叉,促进专业融合;在实验课程体系建设上,拓宽专业口径,加强共性教育;在人才培养模式上,柔化专业方向,注重能力培养;在素质教育方面,改革实践性教学环节,突出个性发展,提升创新能力。结合承担的教改项目,一线教师
陕西省材料
首席、杰青、长江学者、千人计划、优青”等高层次人才全程跟踪,教育与教学并重,做好科研启蒙;聘请优秀外籍教师设置高水平项目训练计划;设置英语应用能力提升计划;邀请生涯规划业内国际专家授课,定期开展大师见面会,扩展学生视野。 实验室
。学院多年来形成并不断丰富“五个坚持”的实验教学传统,大力培养动手能力强、科研素质好的药学专业人才。 第一,坚持教授带实验。一大批国家教学名师、全国优秀教师以及博士生导师始终坚持为学生教授实验课程,将自己的科研实践经验传授给学生
福建省
,硕士百余名,遍布全国,已经成为各单位的骨干。多次承办教育部全国物理骨干教师培训项目,接收高校访问学者,培养的骨干教师数百人在全国各地均已成为学科带头人。物理课程与教学论学科点现有2名教授(博士研究生导师),3名副教授(硕士生导师),在读
。 实验中心由校、系二级管理,集实验教学与研究、实验室管理于一体,立足于实验教学与研究,以培养学生创新能力为核心,实施实验室管理创新。 实验中心创建于1987年,并于1997年被原国家教委授予 “国家基础化学标准化实验室” 称号
浙江省实验教学 实验研究
2001年厦门大学全面启动了化学实验教学示范中心的建设。 目前担任"中心"实验教学的80位教师中,有博导14人、教授21人、副教授42人,具有博士学位56人,形成了一支年龄 、职称、学科结构合理的教师队伍,为创新型人才的培养
福建省化学 化工
(1)实践创新教育理念,积极推行研究型实验教学。对于综合性创新设计型实验,利用启发思维式教学方法、个性化合作式教学方法、导师制教学方法等,通过参加各类竞赛等形式,锻炼学生动手能力、创新性思维和创新能力。中心为学生提供了完备的设计
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