的心理物理学和神经科学、言语加工的听觉机制、言语的信息掩蔽与能量掩蔽的理论模型以及神经机制、情绪学习的神经生物学、精神分裂症的动物模型等。生物心理学实验室同时开设本科生课程,包括下丘脑与摄食行为,标本的制作等,年实验教学工作量约为7000人时。实验室主任为李量教授,仪器设备管理员为王淼老师。
北京市
食品卫生学既具有自然科学性,又具有社会实践性和应用性,是与人民健康水平密切相关的一门学科。 饮食营养与健康:面向全校各专业本科生开设、旨在提高大学生健康素养的通选课程。通过对营养基础理论的讲授、案例讨论、作业等方式,使学生能够深入理解不同
山东省
分子水平上理解生命现象。中心将致力于继续开创、发展和应用单分子技术,研究生物体系的动态过程,包括生物大分子非平衡态的动力学过程,以及细胞内的生物化学反应,特别是基因的表达调控机理。这些新的信息将加深我们对生物和医学基础问题的理解
: NSFC重大计划项目:多人多方对话中的语音分离、内容分析与理解(2009-2011) 973项目:可视媒体智能处理的理论与方法(2007-2010) 863重点项目
一套)、处理与生理心理解释方面,已有近20年的积累,承担了包括科技部973、863、支撑计划、重大仪器,自然基金重点、杰青和面上项目等近百项。发表相关科研论文(SCI检索)100余篇/年,多项工作位于国内前列,部分工作达到了国际先进水平
四川省
水平上理解表界面化学过程,实现纳米催化材料的精准调控;方向二、绿色化工纳米表界面催化剂的中试放大与实际应用;方向三、石墨烯的大规模制备、石墨烯基导电油墨额的开发、氮化硼纳米片的合成及在LED散热中的应用;方向四、环保相关的空气净化材料、电镀废水处理材料、脱硫脱硝材料的大规模应用研究。
福建省
相结合的方法,对重要大气污染物种类特别是气溶胶组分的时间空间分布、物理化学性质以及典型多相反应的机理进行系统的研究,从微观角度了解对污染物的生成、变化以及对大气环境的影响,并结合气象条件的变化深入理解大气污染过程与气象和气候的相互关联
上海市
,帮助学生准确理解物理概念,具有不可替代的教学价值。由于演示实验的针对性、趣味性等特点,演示实验室自成立以来受到学生的普遍欢迎。此外,实验室从2012年开始参加北大科普基地项目,开展各项科学普及工作。在项目的支持下,实验室面向公众,开展了
图像与视频分析理解的理论与方法、机器学习与神经网络理论与方法、视觉目标检测、跟踪与分割、运动视频事件检测与识别、增强虚拟解说方法与系统、人脸检测与识别和人脸图像的超分辨率等。 近五年来,实验室在陆耀教授的带领下,共承担
,从信息整体角度来研究发展微型和超微传感器、阵列式传感器和智能传感器,从而获得传统方法难以获得的信息;同时应用模式识别和人工神经网络等信息处理技术开展多维信息的深度加工,以期深刻理解所研究对象的本质,促进传感器的进一步发展。
浙江省
质谱盛会西安开幕:汇聚全球智慧 共绘质谱新章
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