实验中心依托学科建设,注重化学实验教学研究与改革,在课程体系、教学思想、教学内容和教学方法等方面取得了系列成果。中心创建之初,在化学一级学科层面上建立基础化学实验——中级化学实验——综合化学实验三阶段的实验教学课程体系,适时转变
浙江省实验教学 实验研究
食品卫生学既具有自然科学性,又具有社会实践性和应用性,是与人民健康水平密切相关的一门学科。 饮食营养与健康:面向全校各专业本科生开设、旨在提高大学生健康素养的通选课程。通过对营养基础理论的讲授、案例讨论、作业等方式,使学生能够深入理解不同
山东省
学位点简介 北京师范大学物理学系物理课程与教学论学科在国内有较大影响,在初等教育和高等教育等研究方向上做出了重要贡献。该专业创始人之一阎金铎先生长期从事物理教学和物理
北京市
约2300万元。中心采用自主研发的计算机实验室管理系统实行全开放式教学管理,提供灵活的上机实习环境。中心的实验教学任务主要由计算中心大型基础实验室和信息学院软件实验室负责。其中大型基础实验室承担全校本科生计算机公共课程的实验教学任务,年实验
、大气物理仿真和模拟实验、大气遥感和卫星气象实验等实验课程。其中,大气探测实验、大气观测基地实习主要结合大气物理学和大气探测学课程教学,对理论知识进行实验验证;而天气诊断与预报实习课是天气学原理和大气动力学课程的实习部分,通过该课程使学生
、余小岚,曾春莲,黄滨,瞿俊雄,汪丽,张伟庆,梁今明,“教学科研公共贵重仪器管理与运行机制的创新”,2004年中山大学实验教学改革成果一等奖。 9、刘汉标,邹小勇,石建新,梁起,马志玲,“基础化学实验课程新体系的建立”,2004年中
广东省化学 材料
药学实践能力是药学类专业学生的核心专业能力。药学院结合国家药学实验教学示范中心、国家药学仿真实验教学中心、国家创新性人才培养试验区、大学生创新性实验计划、国家教学团队、实验双语教学课程等项目的实施,鼓励学生积极参与课外创新研究计划
福建省
了明显的实验教学特色: ① 高水平的实验教学创新团队; ② 强有力的人才培养硬件平台; ③ 整合优化的实验教学课程体系。西北工业大学材料教学实验中心 地址:西安市友谊西路127号 邮编:710072 电话
陕西省材料
杨博民教授于1978年北京大学恢复重建心理学系时成立,并率先在国内开设了实验心理学课程,该课程于2004年被评为国家级精品课程;认知脑成像实验室主要支持认知神经科学方面的科学研究和教学工作;心理与行为实验室主要支持本科生的教学工作和科学研究
校级体育教学实验平台,旨在通过整合体育与健康课程资源,优化体育课程设置,以通识教育培养学生"终身体育观念和科学健身方式",突出"以人为本、健康第一"的教学理念,逐渐建立北京大学运动人体科学实验教学体系。 目前实验室的教学体系以“模块化
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