现代科学技术发展的最新特点,背靠国防、航天,特色突出,学术队伍结构合理、学历层次高,年轻化、博士化,具有较强的知识创新能力,是教育部的“111”工程引智团队和长江创新团队,在推动学科发展、人才培养、国防、航天基础与应用科研方面成果显著,是我校“211
黑龙江复合材料与结构
* 拥有5000余万元仪器设备,部分重要仪器已实现24小时服务。 * 目前中心人员队伍结构合理,具有博士硕士学位者占队伍66.7%,高级专业技术职务者占队伍的37.5%。 * 先后承担了多项国家级和省部级科研项目,获得过两项上海市
上海市材料分析 微结构
、实验教学与科研训练相互渗透的实验教学模式。 经过4年的建设,中心已成为教学体系科学、实验内容先进、实验教材系统、实验室管理规范、实验设施完善、队伍结构合理、教学效果显著,成果突出的环境生态基础实验教学中心,在国内发挥了良好的辐射示范作用,为国家养了一大批高水平的人才。
北京市
实验技术人员10名。实验室核心骨干研究方向技术稳定,所需仪器设备技术先进,可达到智能化数据处理和质量监测,满足现代定量分析的要求。研究队伍结构合理、专业技术素质强、热衷于科研工作,能保障各项研究工作顺利、高效完成。实验室整体设施配套完整
陕西省
簇化学方面在国内外上有一定的影响。 具有一支国内外知名的、有自己鲜明特点的理论与计算研究队伍,为我所的结构化学基础研究和高技术光电子功能材料研究提供创新源泉。所获奖项/认证中国科学院福建物质结构研究所理论与计算化学研究室 地
福建省计算化学 功能材料
广东省农业环境综合治理重点实验室依托省生态环境与土壤所和国家环保总局华南环境科学所,受广东省科技厅资助, 建于2001年,主要从事农业环境、农业生态方面的基础和应用研究。拥有一支梯队结构合理的科研队伍,博士学位科研人员占40
广东省农业环境 土壤科学
科研队伍建设方面,重点实验室2004年9月立项建设以来,非常重视队伍建设,形成了一支队伍结构合理、勇于开拓创新的年轻型科研队伍。实验室包括7个科研团队,目前有固定研究人员42人,其中教授18人,副高职称16人。具有博士学位的中青年骨干教师
广东省绿色化学产品和环境功能材料 精细化学产品
2001年厦门大学全面启动了化学实验教学示范中心的建设。 目前担任"中心"实验教学的80位教师中,有博导14人、教授21人、副教授42人,具有博士学位56人,形成了一支年龄 、职称、学科结构合理的教师队伍,为创新型人才的培养
福建省化学 化工
厂、大连冰山集团和大连机床集团等企业开展了许多技术项目的合作,加速了科技成果产业化的进程,促进了实验室的科研工作。 实验室具有一支学术水平高、知识结构和年龄结构合理的队伍。目前固定人员40人,其中教授18人,副教授13人,讲师5人
辽宁省
大学985工程特聘教授9名。实验室具有国家创新群体2个,教育部创新团队2个,湖北省创新群体5个。近年来实验室共培养研究生和博士后千余人。实验室科研队伍结构合理、年富力强、具有创新能力和较大的发展潜力。 实验室具有中国
湖北省
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